激活英语课堂的七个有效活动

如果课程内容讲完了，还有一段时间下课怎么办？

如果课堂气氛突然不好了，备用方案准备什么？

我们上课的时候会遇到各种突发状况，除了运用我们的机智外，我们也可以提前准备一些小活动，以备不时之需！

下面，7个小活动分享给大家！

1、抢卡片

老师将学生分成几个小组，每个孩子都要在纸片上写出5个自己本节课不熟悉的单词，一张卡片写一个单词。

将所有卡片放在一起，老师随机说出卡片上的单词，每个小组认识这个单词的成员，需要去卡片堆里抢到对应的卡片。

抢到卡片后要准确读出单词，并且说出对应含义，卡片数多的小组获胜。

2、突袭抓人

所有孩子起立读课文，在读课文的时候，当听到老师说bump的时候就要坐下来，没有坐下来的孩子会被老师抓走，直到课文读完。

最后被抓走的孩子们，必须根据老师的指令来做相应的动作或者事情。

3、弹钢琴

将本节课学习到的单词写在卡片上，一张卡片对应一个单词。请几个学生上台站一排，每人会拿到一张单词卡片，卡片上的单词就是学生的名字。

老师需要扮演钢琴演奏家，手碰到哪位学生的头，这个学生就要立马说出单词，并像琴键一样蹲下再弹起，教师还可以连弹以增加趣味性。

4、叠报纸

将孩子分为几个小组，两个小组PK，采取车轮淘汰赛，并准备两张大小相同的纸放在地上。

参与游戏的A组和B组各选一人上台回答问题，回答问题的孩子需要站在各自的纸上。

老师提问，两个人进行抢答，答的慢的或者错误的，就要把纸折叠一下再站上去继续抢答下一个问题，两只脚都不能碰到纸外的地面，碰到地面者输。

5、四面八方

将孩子分为几个小组，两个小组PK，采取车轮淘汰赛。

老师在教室的各个位置贴上写着对应短语和单词的卡片，请A B 两组的两个代表上台，有3分钟的时间，学生代表可以去场下记住对应单词的对应位置。

游戏开始，老师随机念贴在四面八方的短语或单词，两个孩子PK速度、记忆力和准确度，看谁先到正确位置拿到正确的卡片，正确次数多者胜出。

6、出门票

这个活动可以放在下课之前。把三个问题写在黑板上，让学生写在纸上来回答：

我们也可以利用这三个问题来反思一下， 我们今天的课讲的怎么样，下节课如何调整。

7、字母接龙

老师可以将学生分成几个小组，在黑板上对应组数分区。老师可以用一个单词起头，比如说 Apple，然后让每组学生在各自的黑板区域写出以e开头的单词，依次轮流。单词数量是最多的小组获胜。

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