刘 芸 欧阳才学:高中数学命题比赛特等奖 视频(12
2022年全国高考数学讲题比赛暨试卷评析视频+PPT按参赛队合集
文卫星,上海市特级教师。曾任教于江苏省锡山高级中学,退休于上海市七宝中学。践行“生态课堂”,做到“两尊重”—-即尊重知识的发生、发展规律,尊重学生的认知规律;把握“两个度”—-思想(哲学或数学)高度和文化厚度。
在《数学教育学报》《数学通报》《中学数学教学参考》等近50家报刊杂志发表论文或文章约330多篇
专著(代表作):《超越逻辑的数学教学—-数学教学中的德育》(2009)、《文卫星数学课赏析》(2012)、《挑战高考压轴题高中数学精讲解读篇》(1-10版,2009-2019)、《上海高考好题赏析》(2019)、《挑战高考压轴题•高中数学》(新一版2020)《数学初高中衔接•讲与练》、《数学初高中衔接•练与考》(2021)。
近年为北京、上海、天津、江苏、浙江、福建、广东、贵州、河南、河北、四川、云南、新疆、宁夏、安徽、山西、重庆、内蒙古、山东、黑龙江、陕西、海南、江西、湖南等24多个等地师生讲学。
本公众号以推送数学课堂教学内容为主,兼顾解题教学。
欢迎朋友们来稿!来稿请注明真实姓名、工作单位和联系方式。特别欢迎原创文章。只接受word版式的电子稿,文责自负。
来稿请发:wwxwxh@163.com
长按书面上的二维码即可试读、购书
刘玉华 苏洪普:基于发展学生核心素养的单元整体教学——以《圆的方程》单元课时教学设计为例
李梅等:高中命题比赛特等奖视频(10) —-深挖洞,探究命题背景
李梅等:高中命题比赛特等奖ppt(10) —-深挖洞,探究命题背景
徐章韬教授: 人工智能背景下的“回归教材”及教学—-以2024年新1卷第19题为例
徐震洋 瞿陈醇:高中命题比赛特等奖ppt(9)一道结合函数凹凸性的解析几何问题
高宇 刘刚:理解运算对象,探究运算思路,提升运算能力* ——以二轮复习中“解析几何中的信息翻译”为例
顾乔铭:高中命题比赛特等奖视频(8)基于后继运算的新定义问题的一次命题实践
顾乔铭:高中命题比赛特等奖ppt(8)基于后继运算的新定义问题的一次命题实践
魏柏婷等:高中数学标题比赛特等奖视频(7)—-“阅读思考”栏目的试题命制
魏柏婷等:高中数学标题比赛特等奖ppt(7)—-“阅读思考”栏目的试题命制
杜江涛 文卫星:让音乐滋润数学 —-“‘听见’函数——探秘音乐与正弦函数”课例点评
崔丽萍 万敏明:2024年高中数学命题比赛特等奖PPT(4)
吴 玲:创设情境,引导提问,培养学生的创新能力——“等比数列的概念”教学与反思
安恺凯 邹 艺:对《两个“尴尬”的证明引发的思考》一文的商榷
文卫星 赵甜甜:章末复习课怎么上—-评武祥甲老师的“平面直角坐标系中的直线单元复习课”
罗 悦(高中在读):2024年新课标全国I卷数学高考真题19题最后一问的简便解答
程 志 张卓慧 姜尚鹏:指向深度学习的高中数学建模教学设计与思考—以“雨天撑伞”为例文卫星辑录:上海市历年高考数学自定义试题
文卫星辑录:上海高考题中的自定义试题2024年
刘荣军 吕增锋:不确定性视域下高中“统计”教学的再思考——以“成对数据的统计分析”为例
编辑文卫星数列融入解析几何 的高考压轴题
文卫星编辑:数列融入解析几何的高考压轴原题
徐道奎 :数学抽象视域下函数概念及其教学的研究——兼谈人教A版函数概念的教学
吴景峰:数山探路悟法理 学海驾舟求真知——关于一道导数压轴题的命制与思考
熊洪智等:拾级而上重本质,开拓进取升素养——2023年新高考数学II卷评析及建议
(下)
(上)
李勤俭 高 悦:立体几何的考查不应淡化几何法——评2023年全国高考数学卷立体几何题
骆妃景:高三一轮复习课单元整体教学设计的实践与思考—以“圆的切线、切点弦、弦切线方程”为例
赖庆龙:“温故·探寻·迁移” 高三专题型复习教学设计 ——以“品味投影”为例
吕 俊 龙艳文:初高中衔接教学实践对比与思考——以“函数图象的对称性”为例
夏诗伟等:聚焦深度学习 深耕“三动课堂”–以“二项式定理”新授课为例
罗文军 :立足核心素养,考查关键能力 —-基于高考评价体系的2023年新高数学Ⅰ卷和Ⅱ卷评析
彭清峰:学科育人视域下高中数学“五度”课堂教学实践与思考——以苏教版“导数的概念”单元教学为例